Pippi Pończoszanka na szkolnej ścianie
Świat jednej z najbardziej charakterystycznych bohaterek Astrid Lindgren przenieśliśmy na ścianę Szkoły Podstawowej im. Astrid Lindgren w Zastrużu. Kolor, ruch i odrobina niepokornego charakteru w jednej realizacji.
Świat Astrid Lindgren w szkolnym wnętrzu
Szkoła w Zastrużu nosi imię Astrid Lindgren, dlatego punktem wyjścia do projektu stała się jej twórczość i jedna z najbardziej rozpoznawalnych bohaterek — Pippi Pończoszanka.
Zamiast tworzyć formalną, statyczną kompozycję, postawiliśmy na obraz pełen ruchu, koloru i energii. Pippi pozwoliła stworzyć ścianę, która od razu przyciąga wzrok, a jednocześnie naturalnie nawiązuje do patronki szkoły i świata jej książek.
Bez ramek. Jak Pippi.
Kompozycja została zaprojektowana tak, żeby nie kończyć się w jednym prostokątnym polu. Kolor wychodzi poza główną ilustrację i rozlewa się po ścianie w postaci plam, gwiazd, serc i drobnych akcentów.
Dzięki temu całość jest lekka, dynamiczna i trochę nieprzewidywalna. Dokładnie taka, jaka powinna być realizacja inspirowana Pippi.
Od pomysłu do gotowej ściany
Projekt zaczęliśmy od konkretnej przestrzeni. Proporcje ściany, sposób jej oglądania i charakter szkoły wyznaczyły układ całej kompozycji. Dopiero później przyszedł czas na kolor, detale i finalny druk.
Pomysł
Punktem wyjścia była twórczość Astrid Lindgren i pomysł na pokazanie jej świata w codziennej przestrzeni szkoły.
→Projekt
Kompozycję dopasowaliśmy do konkretnej ściany, tak aby Pippi, kolorowy murek i wszystkie detale tworzyły jeden spójny układ.
→Wizualizacja
Przed realizacją można zobaczyć, jak projekt będzie wyglądał w docelowym wnętrzu i dopracować jego układ.
→Druk UV
Po zatwierdzeniu projektu grafika została wykonana bezpośrednio na szkolnej ścianie.
Każda ściana wymaga innego podejścia. Projektujemy pod jej rzeczywiste proporcje, otoczenie i sposób, w jaki grafika będzie oglądana po wykonaniu.
Pippi już na swojej ścianie
Zdjęcie pokazuje projekt. Film pozwala zobaczyć jego rzeczywistą skalę, kolory i sposób, w jaki cała kompozycja działa w szkolnym wnętrzu.
Realizacja objęła około 7 m² powierzchni ściany. Pippi, kolorowy murek oraz rozsiane wokół detale tworzą jedną swobodną, dynamiczną kompozycję inspirowaną twórczością Astrid Lindgren.
Druk ścienny w szkole może opowiadać historię miejsca
W Zastrużu punktem wyjścia była twórczość Astrid Lindgren. W innych szkołach może to być patron, historia placówki, nauka, sport, lokalna tożsamość albo zupełnie autorski motyw.
Patron szkoły
Portret, cytat, symbole, bohaterowie lub motywy związane z osobą, której imię nosi szkoła.
Historia placówki
Jubileusz, oś czasu, ważne daty, archiwalne fotografie i wydarzenia, które budują tożsamość szkoły.
Literatura
Bohaterowie książek, cytaty i ilustracyjne kompozycje, które mogą budować charakter biblioteki lub szkolnego korytarza.
Nauka
Układy, schematy, mapy, doświadczenia, wzory i motywy dopasowane do konkretnej pracowni lub strefy edukacyjnej.
Sport
Dyscypliny, wartości sportowe, sylwetki zawodników oraz dynamiczne kompozycje do sal i szkolnych stref aktywności.
Lokalna tożsamość
Zabytki, symbole miasta lub regionu, charakterystyczne miejsca i historie ważne dla lokalnej społeczności.
Zaczynamy od miejsca.
Ta sama ilustracja może wyglądać zupełnie inaczej na korytarzu, w bibliotece, świetlicy czy sali lekcyjnej. Dlatego projekt zawsze dopasowujemy do rzeczywistych proporcji ściany i sposobu, w jaki będzie oglądana po realizacji.
Grafika ma pasować do ściany. Nie odwrotnie.
Przy projekcie Pippi ważna była nie tylko sama ilustracja, ale również jej skala, położenie głównej postaci, rozłożenie koloru i sposób, w jaki kompozycja kończy się na ścianie.
Proporcje ściany
Inaczej projektujemy długą ścianę korytarza, inaczej wysoką powierzchnię na klatce schodowej, a jeszcze inaczej niewielki fragment między drzwiami.
Elementy wnętrza
Drzwi, tablice, grzejniki, włączniki czy meble wpływają na układ projektu i powinny być uwzględnione już na etapie wizualizacji.
Odległość oglądania
Dobieramy skalę postaci, wielkość napisów i poziom detalu tak, aby grafika dobrze działała również z dalszej perspektywy.
Charakter przestrzeni
Projekt do szkoły podstawowej może być pełen koloru i energii, ale nadal powinien wyglądać estetycznie i spójnie z całym wnętrzem.
Dlatego przed rozpoczęciem projektu prosimy o zdjęcie i wymiary ściany. To na ich podstawie możemy przygotować kompozycję, która rzeczywiście będzie dobrze wyglądała w docelowej przestrzeni.
Kolor, detal i cała ściana
Tutaj najważniejszy jest obraz, dlatego układ galerii został oparty na jednym głównym zdjęciu poziomym i dwóch mniejszych kadrach, które pokazują detal oraz efekt końcowy w przestrzeni.
Każda szkoła może mieć swoją ścianę do zmiany
Pippi w Zastrużu to jedna z wielu realizacji przygotowanych z myślą o przestrzeniach edukacyjnych. Projektujemy ściany, które nawiązują do historii szkoły, patrona, nauki, sportu i codziennego życia uczniów.
Ściany patronów
Portrety, cytaty, symbole i kompozycje nawiązujące do postaci, których imię nosi szkoła.
Osie czasu i jubileusze
Historia szkoły pokazana przez daty, archiwalne fotografie, ważne wydarzenia i kolejne etapy rozwoju placówki.
Stołówki szkolne
Kolorowe, estetyczne kompozycje związane z naturą, zdrowym odżywianiem i codzienną przestrzenią uczniów.
Sport i aktywność
Dyscypliny sportowe, motywacja, symbole i dynamiczne projekty do sal gimnastycznych oraz szkolnych korytarzy.
Przestrzenie edukacyjne
Mapy, nauka, języki, przyroda, historia i grafiki przygotowane pod konkretne pracownie i strefy nauki.
Korytarze i strefy wspólne
Projekty, które porządkują wizualnie przestrzeń szkoły i nadają jej bardziej indywidualny charakter.
A co mogłoby pojawić się na ścianie w Waszej szkole?
Patron, historia szkoły, literatura, nauka, sport albo zupełnie autorski pomysł. Wyślijcie nam zdjęcie i wymiary ściany, a przygotujemy rozwiązanie dopasowane do konkretnej przestrzeni.
Zmieniamy zwykłe ściany w przestrzenie, które robią wrażenie.